为深入学习贯彻党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神、上海市教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》相关工作部署，紧扣新时代教育发展需求，校院协同推出教师发展赋能+系列培训，培训包含教育家精神及师德师风建设、教师专业素养、能源电力素养、AI赋能四大模块。4月10日，由党委教师工作部/人事处主办，马克思主义学院承办的“习近平总书记教育重要论述融入教师发展全过程”系列讲座开讲。第一讲由马克思主义学院陈宝云副教授作题为“教育强国的战略图谱：从国家命题到教师使命”专题讲座。讲座由马克思主义学院党总支书记常华主持，教工部/人事处、宣传部、保卫处相关领导出席，60余名教师于线上线下同步聆听。
陈宝云副教授从“教育强国战略提出的社会历史背景”“教育强国战略的科学内涵与战略意义”和“教师角色的战略升级与能力重构”三个维度，阐明新中国成立后的教育发展是从“穷国办大教育”到“大国办强教育”的过程；深刻阐释在当今教育现代化的深化期如何构建适应并支撑国家发展的强国教育体系，特别指出教育强国战略的提出源于三大逻辑，分别是：文明复兴需要中国教育提供新方案、国际竞争倒逼我们守住人才主权、技术革命迫使教育体系重构。
陈宝云副教授在讲座中强调，习近平总书记指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设，民族复兴伟业提供有力支撑。”习近平总书记以“六个力”高度提炼教育强国战略的科学内涵。新时代高校教师的角色定位升级需结合政治性、战略性、人民性三维融合，特别是在教师能力重构方面，更要充分提升政治素养（课程思政创新）、数字胜任力（AI工具教学化）、全球对话力（国际课程本土化）等综合能力。
本次专题讲座得到参会教师的一致好评。本系列培训是进一步强化教育家精神引领，广大教师要自觉树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为我校能源电力特色鲜明的高水平大学建设提供坚强的人才队伍支撑。
马克思主义学院 王栋 供稿